孩子越来越磨蹭？都是因为他常听到这些话！
快点起床了,上学要迟到了;
快点吃,饭都凉掉了;
快点睡觉啦,明天起不来了;
作业怎么还没有做好啊?
你看你,出门都说了20分钟了,你到现在衣服都没穿好。
这些话是不是很熟悉? 每天,家长都要和孩子说上很多遍,不管孩子做什么事情,家长都得催一下孩子。因为爸妈觉得孩子太磨蹭了......你家孩子磨蹭吗?
01
孩子不是磨蹭,而是……
小明妈妈说:我家孩子做什么事情都磨蹭,吃饭慢,写作业也慢......
每天一醒来我就叫孩子起床,等早饭都好了,发现孩子还在洗漱。好不容易等到他吃早饭,结果慢的呀,把我急得心里发慌!
每次都要在旁边催他,“快点吃,不然来不及了,要迟到了,爸爸妈妈都吃完等你多久了。”
结果他还不耐烦,还说最讨厌我们说这句话,有时候饭也不吃了。长这么大,也没见他哪次吃饭快点,每天早上,真的跟打仗一样,我真的是没办法了。
分析
小明妈妈一直抱怨孩子做事慢,觉得孩子做事跟不上自己要求的节奏,就给孩子贴上了“磨蹭”的标签,却没有弄清楚:到底是孩子磨蹭,还是你觉得他比较慢?
孩子的生活节奏、生理节奏本来就跟大人不一样,他们吃饭比我们慢、洗漱比我们慢,不是因为故意磨蹭,而是他们的能力就仅此而已。
判定孩子是否磨蹭,不应该以家长的节奏为标准,真正的评判标准是同龄孩子的速度。
建议
尊重孩子的节奏,不要以大人的标准来要求孩子;
允许孩子比你慢些,更不要因为自己心急指责孩子。
他们可能已经拼尽全力,只是还达不到你的要求,别太苛求孩子。
02
他不是故意想拖拉,只是……
我家孩子什么都好,就是做作业太慢!人家一个小时能做完的作业,她能拖成两个小时。
每次写作业,只要写的字稍微有点不整齐,她就要擦掉重新写。前两天,都晚上10点多了,我看她还没写完作业,我一急就说了她,结果把孩子弄哭了。
哎,看着心疼,但不催又不行,不催不知道要拖到什么时候。我也知道她不是故意的,就是性子慢。但每次看到她弄到很晚不睡觉,我就压不住火要说她,说完又后悔,这可怎么办?
分析
乐乐不是性子慢,更多是太追求完美。而这种意识,是家长和周围环境无形中施加给孩子的。因为怕做不到最好,所以孩子没自信,总是对自己的行为产生怀疑。体现在写作业上,就是一遍遍修正答案;或在考试时,总不确定自己的计算结果,不仅写不完题,还经常把对的题改成错的。
建议
对于“性子慢”的孩子,爸妈不要催促,不停的催促会让孩子变得焦躁不安,变得更加“完美主义”;要让他们学会相信自己。
03
正确引导比催促责骂更有效
1、有些孩子的磨蹭是因为没有时间观念。
这也是很常见的一种情况,因为孩子真的不知道大人口中的“5分钟、半小时、一小时”到底是多长一段时间。你火急火燎地冲孩子嚷:“快点,还有5分钟就迟到了!”而孩子还以为5分钟是段挺长的一段时间,继续慢慢悠悠地该干嘛干嘛。
像这种情况,家长可以利用计时器或者闹钟来帮忙,当你要求孩子“5分钟洗完脸、10分钟写完生字”时,设定上相应的时间,让孩子在实际生活中感受“5分钟、10分钟、半小时”到底有多长。
有的孩子之所以磨蹭,是对家长要求干的事没兴趣,故意磨磨蹭蹭表达不满。
这种情况的话,就要跟孩子好好交流,问清楚他为什么不喜欢这件事,然后你们共同商量一下,看看有没有更好的解决办法。
2、有的孩子磨蹭,是因为注意力不集中。
比如,写作业的时候东瞧西看,一会喝水一会上厕所,严重影响了效率。
对于这种情况,建议家长在接孩子放学的路上,就问问孩子都有哪些作业、想先做哪一门后做哪一门,提前在脑袋里有个规划。
到家后,不用先急着写作业,先把吃饭、喝水、吃水果、上厕所这一套都弄利索,然后开始写作业,而且在写作业途中不再允许随便吃东西。这样时间一长,能慢慢提高孩子的时间规划能力,保护孩子的注意力,提高效率。
04
尝试以下几种方法,不必一直催促
将“赶快”变成“我希望”
比如:赶快,我们还要去下一个地方。变成我希望我们能在半个小时后到下一个地方,我们车程有15分钟,所以现在差不多要去停车场了。
给孩子提供选择
比如:
如果我们10分钟内就能出门,我们看电影就不会迟到。如果不能,要么只能少看前面一段,要么只能明天再看了。
直接提醒孩子行动太慢的后果,但是这种提醒最好能够让孩子自己去想后果。
比如:
如果今天你10点还没有到培训班,会发生什么事情呢?
让孩子主动思考迟到的后果。
对于已经能够认识时间的孩子,也可以直接用时钟或者手表提醒他,让他看看时间。
如果还能进一步引导孩子自己想办法按时完成该做的事情,会更好。
引导性的提问可以是这样的:
你有没有想过,有什么办法能让自己在7:10就出门?
其实当父母不再把孩子磨蹭的状态当成问题时,自己狂躁和焦虑的情绪就会减少。
当父母负面情绪减少的时候,孩子更容易冷静,他们的负面情绪也会减少。
孩子不再被负面情绪影响,他们的行动就会更有效率。也更容易专注于解决问题。
我们不妨耐心一点,用心去感受孩子的每一点成长和进步。