孩子未来不孝顺的四大特征

2020-09-09 23:20:21 来源:525心理网
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常言道,“人生五伦孝为先”,“孝”在中国的历史长河中被认为是人的一种基本美德而千古流传。古有黄香温席,今有潘健割肝救父。

千万经典,孝顺为先,他们的孝道被世人称赞,成为一代楷模。

可是现在,一个家庭里最多也就两个孩子,独生子女家庭也占了很大的比例。孩子成为家里几代长辈的手中宝,小心捧着呵护着。

久而久之,孩子养成了骄纵的脾气,认为自己就是家庭的中心,所有大人得围着自己转,稍有不如意就肆意发火,就更别提“孝顺”二字了。

如果您家的孩子有下面四个特征,建议父母赶紧对孩子进行纠正和引导,否则长大后孩子非但不懂得孝顺父母尊敬长辈,还有可能因为被惯坏的个性犯下更加严重的错误。

1、喜欢顶嘴

“我不做,我就不做!”

“不要讲了,烦死了!”

“我想干嘛干嘛,你管不着!”

 ......

生活里这样的言语在很多家庭都会屡屡出现,父母望着刚刚和自己吵完架的孩子会感到很生气也很无力。

这些孩子习惯了父母应该听自己的话,按照自己的意愿去生活,所以一旦孩子犯错父母开始教育孩子的时候,得到的往往是孩子的不耐烦。

顶嘴成为家常便饭,有的孩子甚至把故意气父母当成一件娱乐的事。他们保持着高高在上的姿态,就是想要和父母反着来,完全不懂得尊重父母,听从父母。

所以当孩子频繁出现顶嘴行为的时候,父母就应该好好反思自己平日里的言行举止,是不是教育的不够,是不是过分宠溺。

“养不教,父之过”,孩子性格上的偏颇很大的原因来自于家庭的教育不当,父母也得要学会从自身找到原因。

孩子的成人成才很大部分是后天培养的,父母需要耐心和孩子沟通,进行引导。了解孩子顶撞的原因,倾听他们的心声,摆正孩子的心态,教会孩子学会尊重父母,学会尊重他人,帮助孩子改掉顶嘴的坏习惯。

2、知错犯错

有些家庭的孩子会一而再再而三的犯同样的错误,明明上次犯错后经过一次教育孩子已经表明态度说知道错误了,但是依然会以同样的方式犯错第二次、第三次.....

其实大多时候,孩子对于父母的发火有恃无恐,他心里知道自己做的不对,但反正父母宠着自己,所以他的行为都是可以被原谅的,自然也就没有太多的改过之心。

这种根本不把父母的话放在心上的孩子,日后又怎么可能做到对父母言听计从,孝敬父母呢?

作为父母,在孩子犯错以后的教育方式是最关键的,如何让孩子明白自己的错误,让孩子从内心里知道自己的行为不能再有第二次,这是父母需要做的功课。

对于一再犯错的孩子,他所需要的绝不是我们的教训,而是我们的帮助和引导。因此,我们要用心平气和的态度指出孩子的错误,并和他一起想办法解决。

如此一来,孩子关注的焦点就会放在他的错误上,自然也就更容易改正错误了。

在孩子做对事情的时候适当的表扬和鼓励也是不可缺少的,这样可以增强孩子的自信心,也更能加深他们对于对错的认知能力。

3、不做家务

父母总觉得孩子还小,没必要这么早就开始做家务。或者是总担心孩子的安全,怕孩子在做家务的过程中摔了,伤着。所以就养成了孩子衣来伸手饭来张口,家务活一概不碰的坏毛病。

穿过的衣服随意一丢等妈妈洗;

地上垃圾成山也不会主动扫干净;

起床后被子不叠直接刷牙洗脸吃了饭丢下碗筷就跑去看电视

.....

这些早就成为很多孩子的日常生活写照。

有时候父母忙不过来叫唤一声过来帮下忙,不是一叫三不动,就是当做耳旁风。别说洗衣做饭了,很多孩子连地都扫不干净。

哪怕父母再辛苦再累,孩子也不懂得心疼一下父母,帮父母减轻一下负担,主动去做家务活。这样的孩子又怎么懂得孝顺父母照顾父母呢?

父母爱子心切,殊不知这样的溺爱会让孩子的动手能力为零,让孩子成人的速度远远落后于其他孩子。

当孩子脱离家庭走向社会的时候,很可能就是一个四肢简单的生活白痴,这样的人即使再聪明文化再高又有什么用呢。

从小不知道心疼父母,长大了再去改变这种劣性就很难了。所以父母一定要及时纠正孩子的懒惰行为,教会孩子做家务。

必要时可以采取奖惩制度,孩子完成家务完成得好,就可以奖励孩子一些奖品,当孩子懒惰不愿做家务的时候,父母可以采取相应的惩罚措施。

4、自私自利

一上饭桌,那些好吃的菜就全部夹在自己的碗里,根本不管父母想不想吃。只顾着自己吃得开心,却不懂得让父母也吃上一口好的;

一看电视,立马抢走并霸占遥控器,去看自己想看的频道,还不允许父母换台;

一到放假,就缠着父母做这做那,不知道父母也需要休息,也需要自己的时间去做自己想做的事。

......

这些孩子习惯性的把好的事物占为己有,不懂分享,心里觉得父母就应该把好的让给自己,自己没得到好的就要发脾气。

父母把好的事物全部给了孩子是因为父母爱孩子,可孩子却当做理所当然,甚至父母吃了自己的一小块饼干就会大发雷霆,完全不知道以同样的方式去爱父母。

这种时候父母就应该及时纠正孩子的思想,引导孩子学会分享,学会关爱。比如可以通过讲故事的方式,充分利用榜样的作用,教会孩子学会分享,学会爱。

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